Teología 101

Una aplicación práctica del estudio de 1Juan 5.6-12 y la unión hipostática de Cristo Jesús.Estudios de 1Juan: vínculoNotas de estudio de 1Juan 5.6-12: víncluloDiagrama gramatical del estudio de 1Juan 5.6-12: víncluloHoja de trabajo del estudio de 1Juan 5.6-12: víncluloEl estudio sobre la Trinidad y la Cláusula Joánica.Estudios de 1JuanEstudio sobre la Trinidad, PDFEstudio de la cláusula joánica, videosSi quiere estudiar más sobre este asunto de la sangre, le recomiendo mi estudio sobre el tema en mi sitio web:Estudios temáticos, variosEstudio sobre la sangre---------------------Más estudios sobre Cristo en cuadro en la Biblia: vínculoPrepárese para evangelizar y testificar bíblicamente: vínculo---------------------Sitio: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

Estudios de 1Juan: vínculoNotas de estudio de 1Juan 5.6-12: víncluloDiagrama gramatical del estudio de 1Juan 5.6-12: víncluloHoja de trabajo del estudio de 1Juan 5.6-12: víncluloEl estudio sobre la Trinidad y la Cláusula Joánica.Estudios de 1JuanEstudio sobre la Trinidad, PDFEstudio de la cláusula joánica, videosSi quiere estudiar más sobre este asunto de la sangre, le recomiendo mi estudio sobre el tema en mi sitio web:Estudios temáticos, variosEstudio sobre la sangre---------------------La cláusula joánica (*empieza y termina con los asteriscos*): 7 Porque tres son los que dan testimonio *en el cielo: el Padre, el Verbo y el Espíritu Santo; y estos tres son uno. 8 Y tres son los que dan testimonio en la tierra:* el Espíritu, el agua y la sangre; y estos tres concuerdan.---------------------Sitio: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

¿Qué es esto del agua y de la sangre en 1Juan 5.6? Es la primera parte de la declaración de la unión hipostática de Cristo Jesús.Esta es la primera parte de un estudio de tres partes. Aquí vemos lo que la Biblia dice acerca del nacimiento de Jesús y por lo tanto Su naturaleza humana.Estudios de 1Juan: de estudio de 1Juan 5.6-12: gramatical del estudio de 1Juan 5.6-12: de trabajo del estudio de 1Juan 5.6-12: estudio sobre la Trinidad y la Cláusula Joánica. sangre: Si quiere estudiar más sobre este asunto de la sangre, le recomiendo mi estudio sobre el tema en mi sitio web: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

Un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: entender la relación entre el Pacto de Abraham ("todos entran") y el Pacto de Moisés ("todos quedan excluidos"), tenemos que agregar el Pacto Palestino de Deuteronomio 30.---------------------Un estudio respondiendo a preguntas que se surgieron durante nuestro estudio de la salvación del joven rico en Marcos 10.Estudio de Marcos 10: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

Un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: Pacto de Abraham & El Pacto de MoisésHay 5 "pactos de la promesa" (Ef 2.11-12) que Dios hizo con Israel. El primero es el de Abraham y el segundo el de Moisés. En este video empezamos a ver la relación entre estos pactos de la promesa para ver exactamente para qué es que Dios estableció el Pacto de Moisés ("excluyendo" a los desobedientes).La palabra clave de aquí en adelante en este estudio es: "colar" (def: pasar un líquido por una manga, un cedazo o un paño; pregunta clave de aquí en adelante: ¿Qué quiere?Para el hombre en general, en su relación con Dios: ¿Qué quiere?Para nosotros, en aplicación personal de los principios: ¿Qué queremos?---------------------Un estudio respondiendo a preguntas que se surgieron durante nuestro estudio de la salvación del joven rico en Marcos 10.Estudio de Marcos 10: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

Un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: Pacto de Abraham & El Pacto de MoisésHay 5 "pactos de la promesa" (Ef 2.11-12) que Dios hizo con Israel. El primero es el de Abraham y el segundo el de Moisés. En este video empezamos a ver la relación entre estos pactos de la promesa para ver exactamente para qué es que Dios estableció el Pacto de Moisés ("excluyendo" a los desobedientes).La palabra clave de aquí en adelante en este estudio es: "colar" (def: pasar un líquido por una manga, un cedazo o un paño; pregunta clave de aquí en adelante: ¿Qué quiere?Para el hombre en general, en su relación con Dios: ¿Qué quiere?Para nosotros, en aplicación personal de los principios: ¿Qué queremos?---------------------Un estudio respondiendo a preguntas que se surgieron durante nuestro estudio de la salvación del joven rico en Marcos 10.Estudio de Marcos 10: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

Un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: estudio respondiendo a preguntas que se surgieron durante nuestro estudio de la salvación del joven rico en Marcos 10.Estudio de Marcos 10: este estudio de "preguntas y respuestas" sobre la serie de Marcos 10.17-31 viendo la diferencia entre los pactos y los testamentos.---------------------Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

La parte 9 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: con el debido contexto acumulativo bien establecido para Marcos 10.17-31... podemos ver Marcos 17.32-34, el anuncio de la muerte, sepultura y resurrección de Cristo, en su debido contexto también.Lo que veremos en este texto:La muerte, la sepultura y la resurrección de Cristo es el mensaje del evangelio de Pablo: 1Cor 15.1-4.Los 12 Discípulos/Apóstoles NO ENTENDÍAN este "evangelio" para nada. ¿Qué estaban predicando los 12, entonces? ¿Cuál evangelio anunciaba Juan el Bautista, el Señor Jesucristo y los 12 Apóstoles?Si usted dice que sólo hay un evangelio en toda la historia bíblica y que los hombres son salvos de la misma manera siempre, se equivoca y está cometiendo un error anacrónico. Obviamente todos los que somos salvos hemos recibido la salvación por la pura gracia de Dios porque merecemos lo opuesto (nadie merece la salvación). Pero, ¿cómo puede uno decir que la gente durante la historia de los cuatro Evangelios era salva de la misma manera que nosotros hoy día cuando ellos ni siquiera entendían el evangelio de nuestra salvación?Quiero retomar este asunto en la siguiente enseñanza y aclarar esto de los diferentes evangelios. Quisiera hablar un poco acerca de la línea de tiempo de la vida y el ministerio del Apóstol Pablo para demostrar el siguiente principio:Para establecer bien el contexto de pasajes en el Nuevo Testamento y a la vez evitar los errores anacrónicos, tenemos que reconocer la nueva revelación que Dios le dio a Pablo porque era conocimiento oculto antes.---------------------Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

La parte 8 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: nuestro estudio de los pactos viendo los últimos dos que Dios hizo con Israel:El Pacto de DavidEl Nuevo PactoCon este conocimiento volvemos a Marcos 10 para empezar a poner la cosa en su debido "contexto acumulativo".---------------------Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

La parte 7 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: con Abraham Dios hace algo diferente. Antes trataba con todos los hombres bajo los primeros tres pactos. Ahora, llama a Abraham y entra en un pacto con él y su familia. Esta familia llegó a ser la nación de Israel, el pueblo escogido incondicionalmente por Dios.Dios ha hecho cinco pactos con Israel y en este video estudiamos los primeros tres con un enfoque especial en el tercero, el Pacto Palestino.OJO: Desde Deuteronomio 30, la salvación que Dios ofrece a Israel se basa en el Pacto Palestino.Lo que Dios prometió a Israel en el Pacto Palestino de Deuteronomio 30: Ser salvo = la vida eterna = entrar en el reino.Ser salvo = una esperanza futura de entrar en el reino y vivir en la bendición de Dios para siempre. Ser salvo = fe + obras---------------------Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

La parte 6 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: entender la soteriología de Israel tal como se destaca en Marcos 10, tenemos que entenderla dentro de su contexto acumulativo. Y esto requiere un conocimiento de los pactos.En toda la Biblia, desde Génesis hasta Apocalipsis, el hombre se relaciona con Dios por medio de los pactos (o sea, Dios le dice al hombre cómo debe vivir y qué debe hacer en las estipulaciones de los ocho pactos principales que Él hizo con los hombres).Para decirlo de otra manera: Dios estableció "las reglas de la casa" en las estipulaciones de los pactos. Si el hombre sigue las reglas, anda bien con Dios. Si el hombre infringe las reglas, ya tiene problemas con Dios porque "ha violado la ley".En este video empezamos con los tres primeros pactos que Dios hizo con los hombres. Son pactos que Él hizo con todos los hombres: El Pacto de EdénEl Pacto de AdánEl Pacto de Noé ---------------------Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

La parte 5 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: de hablar de los pactos en el contexto acumulativo de Marcos 10... Tenemos que hablar del contexto de los pactos. En este estudio vemos una introducción a un estudio introductorio de la Biblia. O sea, hablamos del contenido de la Biblia en su totalidad...La estructura del contenido de la Biblia,La organización del contenido de la Biblia, yEl sistema de teología que la misma Biblia contiene.El sistema bíblico (y auto-evidente) de teología en la Biblia es... EL DISPENSACIONALISMO TEOCRÁTICO DEL PACTO.O sea... el "DTP" :-)---------------------Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

La parte 4 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: PARA LA SALVACIÓN?? (v17) El joven le pregunta al Señor acerca de qué tiene que hacer (¡obras!) para heredar la vida eterna.(v18-19) Cristo no le corrige sino que le dice lo que tiene que HACER (¡obras!) para heredar la vide eterna.(v20) El joven dice que todo aquello lo ha guardado.(v21) Cristo no le corrige (diciendo que no lo había hecho) sino que lo llama al joven a la devoción singular a Él (a dejarlo todo y seguirle).¿Qué estamos observando aquí? ¿Qué es lo que la Biblia realmente DICE acerca de las obras y la vida eterna (la salvación)?---------------------Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

La parte 3 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: El joven pregunta sobre "la vida eterna".(v23-25) Jesucristo se refiere a la vida eterna como "entrar en el reino".(v26) Los discípulos entendieron "la vida eterna" y "entrar en el reino" como "ser salvo".Para Israel... durante el Antiguo Testamento... bajo la Ley de Moisés... Ser Salvo = Vida Eterna = Entrar en el ReinoSer salvo = una esperanza futura de entrar en el reino.Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

La parte 2 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: con nuestro estudio viendo la primera observación. ¿En dónde se ubica este pasaje en la historia, en la revelación progresiva de Dios en la Escritura, en el contexto acumulativo de la Biblia?Tema: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

[Ep #39] La salvación del joven rico: IntroducciónLa parte 1 de 9 de un estudio de la soteriología de Israel en Marcos 10.17-31Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: Aplique la hermenéutica normal/literal y observe lo que la Biblia dice en su contexto acumulativo.Objetivo: Con esta lección quiero usar unos elementos de la soteriología de Israel para ilustrar tres cosas...La aplicación de los principios del ciclo de aprendizaje.La importancia del contexto acumulativo.La aplicación de la línea de tiempo como la herramienta clave en el aprendizaje de la Biblia en su debido contexto acumulativo.Desarrollar su propio Tiempo a Solas (TAS): las notas: y estudios de referencia: La línea de tiempo general: hermenéutica: estudio metódico: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: la Escritura cristaliza alrededor de los ocho grandes pactos. La Escritura toma forma clara y precisa con base en los pactos.Video de las Dispensaciones: completa de Scofield (páginas 5-6 en su Biblia de estudio): "The Edenic Covenant, the first of the eight great covenants of Scripture which condition life and salvation, and about about which all Scipture crystallizes, has seven elements." [pp. 5-6]Si quiere estudiar el asunto de los pactos un poco más, tengo un estudio de introducción aquí:Página: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: esta página: sistema del estudio bíblico personal (el Libro #6 del Discipulado Bíblico, el Taller de Maestros):Página: estudio de Levíticuo (para ver y entender los "tipos y cuadros" proféticos): la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

Este podcast se grabó en video para my canal de YouTube (Teología 101) y siempre se puede verlo ahí: la Biblia de una manera "figurativa" (alegórica) es ponerse a sí mismo encima de la Biblia para decidir (por sí mismo) lo que Dios realmente quería decir.El problema es el mismo de siempre: la rebelión. Interpretar la Biblia de una manera alegórica (figurativa), aun si es "sólo un poquillo", es idolatría. Porque es levantarse a sí mismo encima de la Palabra de Dios (usted decide lo que Dios quiere decir).En este estudio presento el concepto del "ciclo de aprendizaje" para destacar la importancia de interpretar la Biblia "según las reglas" (legítimamente, para no ser eliminados después).-------------------VÍNCULOS DEL ESTUDIO: Libro: estudio: de este estudio: la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101

1Juan 5.7-8 (pt 6 de 6)Esta serie sobre la cláusula joánica se grabó primero en video para mi canal de YouTube (Teología 101). Puede ver toda la serie aquí, en la lista de reproducción: ver este episodio aquí: #1: Erasmo dijo que metería la cláusula joánica en su texto griego si alguien pudo presentar un manuscrito griego con dicha cláusula de 1Juan 5.7-8.¡Fíjese en que los infieles e incrédulos, como Bruce Metzger, perpetúan este mito y a la misma vez dicen que saben que es un mito! Mito #2: Erasmo desafió a Edward Lee, un contemporáneo suyo, a encontrar un manuscrito griego que incluyera la cláusula joáncia de 1Juan 5.7-8.Inventaron este mito cuando se desacreditó el primero... CONCLUSIÓN EN CUANTO A LA CLÁUSULA JOÁNICA: A la luz de tanta evidencia, yo digo con toda confianza que la omisión de la "cláusula joánica" de 1Juan 5.7-8 es la obra del diablo.A la luz de tanta evidencia, yo digo con toda confianza que los que quieren perpetuar esta obra del diablo o son ignorantes o son mentirosos. A la luz de tanta evidencia, sólo se requiere la más mínima de fe para creer que Dios ha preservado sus palabras en la Biblia, incluyendo la cláusula joánica.Satanás y los ministros suyos quieren crear DUDAS en nuestras mentes: ¿Conque Dios os ha dicho...? [Gen 3.1]Dios quiere que tengamos la certidumbre de las palabras de verdad. Dios prometió preservar sus palabras (y lo ha hecho, en varias idiomas). Después de ver tanta evidencia, podemos decir con toda confianza... La cláusula joánica forma parte de la Escritura inspirada por Dios.-------------------Página para bajar las notas de este estudio: notas de este estudio (vínculo directo): la Biblia y haga lo que ella lo dice.#gregkedro #teologia101