FAMEQ : Des profs de musique à votre portée!

Élisabeth Bouchard Bernier, FAMEQ

Un balado présenté par la Fédération des associations des musiciens éducateurs du Québec (FAMEQ) pour prendre le temps de s’inspirer de différentes expertises et d’enrichir ses pratiques pédagogiques auprès de profs de musique de diverses réalités qui innovent et qui exercent du leadership dans leur milieu. Chaque mois, un sujet différent sera abordé : pédagogie, gestion de classe, bienfaits de l’enseignement musical tant pour le primaire que pour le secondaire. C’est une bonne occasion de découvrir les bons coups de l’éducation musicale à travers le Québec. Je profiterai également de cette tribune pour vous donner quelques nouvelles des dossiers menés par notre fédération. J'aurai le bonheur d’animer ce balado et de rencontrer des gens passionnés qui ont à cœur l’éducation musicale. Je suis Élisabeth Bouchard-Bernier, enseignante en musique avec une harmonie en parascolaire au primaire en Abitibi-Témiscamingue. Je suis impliquée dans mon école, mon réseau, au syndicat et à la FAMEQ. La “petite” femme qui fait des jeux de mots au congrès? C’est moi! Je nous promets bien du plaisir et de belles rencontres. Dans le balado FAMEQ : Des profs de musique à notre portée!, notre réalité de musiciens éducateurs sera mise en valeur! Créée en 1967, la FAMEQ regroupe des associations régionales représentant les musiciens éducateurs du Québec. Sa mission est de "promouvoir et soutenir l'éducation musicale sous toutes ses formes comme un élément essentiel de culture et d'enrichissement individuel et collectif". site web (https://www.fameq.org/fr/)    Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations. read less
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Episodes

Épisode 8 : Le travail collaboratif pour la réussite des élèves
May 15 2024
Épisode 8 : Le travail collaboratif pour la réussite des élèves
Je rencontre ma collègue et amie Josée Pépin : Une enseignante à plusieurs chapeaux!Enseignante en musique au primaire à l’école St-Joseph, enseignante en musique au programme Arts-Études de la polyvalente le Carrefour, Répondante de notre réseau musique, gérante de l’harmonie primaire,  présidente de la FAMEQ-AT, Comité Culturel conjoint CSSOB-Service culturel de la ville de Val-d'Or , membres des ambassadeurs culturels de la CSSOB, maman de 2 enfants!Dans cet épisode, nous discutons de la force d'un réseau musique et de son "dada" l'enseignement de la musique à l'extérieur. Pour elle, le travail collaboratif est essentiel pour la réussite des élèves et pour son accomplissement professionnel.Pour découvrir ce qu'est l'activité annuelle du CSSOB pour les 5e années : Rythme et passion Quelques ressources sur l'enseignement extérieur : https://apprendre.centdegres.ca/courses/comment-implanter-une-classe-en-plein-air/https://fondationmf.ca/https://enseignerdehors.ca/Page Facebook apprendre et jouer dehors - outdoor learning and playhttps://www.facebook.com/groups/756344561131365Page Facebook enseigner la musique dehorshttps://www.facebook.com/groups/188783063414824Articles sur le sujet :https://rire.ctreq.qc.ca/les-activites-liees-a-la-nature-favorisent-lapprentissage/https://bienveillance.csf.bc.ca/favoriser-lapprentissage-en-plein-air-au-quotidien/https://centdegres.ca/ressources/une-vaste-etude-confirme-les-benefices-considerables-de-l-apprentissage-en-plein-air-sur-la-reussite-educativehttps://centdegres.ca/ressources/le-plein-air-bon-pour-la-sante-des-citoyens-et-des-communautesHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Épisode 6 : Un modèle El sistema au Québec : ça se peut?
Feb 15 2024
Épisode 6 : Un modèle El sistema au Québec : ça se peut?
Pour le 6e épisode, je reçois François-Olivier Loignon. François-Olivier Loignon a plusieurs cordes à son “ instrument”, si on peut dire!Il est double bachelier en musique (surtout en composition) et en éducation musicale. En 2022, il obtient sa maîtrise en interprétation-direction d’orchestre à l’Université Laval. D’ailleurs,il a animé un atelier sur la direction au dernier congrès de la FAMEQ. En plus de ses responsabilités de directeur musical et chef de l’Harmonie de la Relève de la Capitale, il est également le directeur musical de l’Ensemble Philharmonique de la Capitale,ensemble symphonique communautaire situé dans l’arrondissement Sainte-Foy-Sillery à Québec. Il enseigne présentement à l’École secondaire La Camaradière à Québec. Il est également officier CIC pour le programme des cadetsNous discutons des bienfaits de l'orchestre symphonique et l'harmonie chez les adolescents. François-Olivier nous raconte son expérience à Néojiba. J'ai été également surprise des difficultés d'accessibilité et de choix d'instruments que l'on peut créer malgré nous! Est-ce possible de créer un modèle El Sistema au Québec?Voici quelques références que nous propose François-Olivier : https://docs.google.com/document/d/1d7n3wc44MrjzrcfNDUBLymEAHch0MIzP/edit?usp=sharing&ouid=108733613885216278922&rtpof=true&sd=trueHébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Épisode 1 : Portrait de l'éducation musicale au Québec
Nov 9 2023
Épisode 1 : Portrait de l'éducation musicale au Québec
Pour débuter la saison du balado, c'était essentiel pour moi d'établir le portrait de l'éducation musicale au Québec avec Isabelle Héroux. Nous discuterons également de la situation actuelle dans nos écoles et du résultat de ses recherches pendant la pandémie.  Isabelle Héroux est professeure titulaire au Département de musique de l'UQAM où elle enseigne la guitare et la pédagogie. Possédant une double formation, soit en interprétation de la guitare (Diplôme de concertiste, École Normale de musique de Paris et 1e Prix, Conservatoire de musique de Montréal) et  un doctorat en éducation musicale de l’université Laval (Ph. D. Université Laval) et elle est active comme concertiste, pédagogue et chercheure. Dans le cadre de ses recherches, elle s’est entre autres intéressée à la place de la musique dans les programmes scolaires francophones du Québec ainsi qu’à l’enseignement pendant la pandémie de Covid 19.  Isabelle Héroux, Louis-Édouard Thouin-Poppe, et Marie-Soleil Fortier, « L’enseignement de la musique dans les programmes scolaires publics francophones du Québec de 1904 à nos jours », Revue musicale OICRM, vol. 8, no 2, 2021, mis en ligne le 13 décembre 2021, https://revuemusicaleoicrm.org/rmo-vol8-n2/enseignement-musique-qc/, Isabelle Héroux, Hélène Boucher, Catherine Tardif, et Audrey-Kristel Barbeau, « Développement d’outils pour l’analyse des ressources numériques utilisées pour l’enseignement de la musique en contexte scolaire québécois pendant la pandémie », Revue musicale OICRM, numéro hors série, 2022, mis en ligne le 14 mars 2022, https://revuemusicaleoicrm.org/rmo-hors-serie-2022/ressources-numeriques/">https://revuemusicaleoicrm.org/rmo-hors-serie-2022/ressources-numeriques/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.