Gruppenørderne

Ditte og Pernille Link I/S

Som de gruppenørder vi er, vil vi undersøge og kloge os på, hvad der sker med os mennesker når vi er i grupper og fællesskaber. Vi vil dykke ned i alle mulige forskellige konstellationer af grupper. På uddannelsesinstitutioner, arbejdspladser, familier etc. Vi er Ditte Gøricke Jensen og Pernille Hedegaard Bøgh. Læs mere om os her www.link-kommunikation.dk -og om producer og lydsmed Mathias www.heysound.dk read less

EducationEducation

Start Here

9. Episode. ”Hold nu kæft, det var jo bare for sjov” - den hårde tone.

9. Episode. ”Hold nu kæft, det var jo bare for sjov” - den hårde tone.

Vi taler om positionering, bliver kloge på den sociale proces bag en hård tone og den humor, der ofte bliver benyttet. Hvilken funktion har den, og hvad kan man som leder med den viden gøre for gruppen/klassen? Til sidst præsenterer vi en dialogøvelse. Her er de spørgsmål, vi benytter i episoden: 🎲Terningeøvelsen 🎲 1.Hvis du siger noget forkert eller laver en fejl, hvordan er det så gavnligt, dine klassekammerater reagerer? 2.Hvordan kan man høre og se, at man som klassekammerater har respekt for hinanden? 3.Hvad hang der på dine vægge, da du var 13 år? 4.Hvilken film/serie har du set flere gange? 5.Hvad kan afholde dig for at sige fra, når du oplever noget, du ikke bryder dig om? 6.Hvordan ønsker du, andre reagerer, når du siger højt, hvad du ikke bryder dig om? Du kan finde Terninge/M&M -øvelsen i vores bog: God KLASSEKULTUR – ledelsesredskaber til undervisere

Episodes

9. Episode. ”Hold nu kæft, det var jo bare for sjov” - den hårde tone.

9. Episode. ”Hold nu kæft, det var jo bare for sjov” - den hårde tone.

Vi taler om positionering, bliver kloge på den sociale proces bag en hård tone og den humor, der ofte bliver benyttet. Hvilken funktion har den, og hvad kan man som leder med den viden gøre for gruppen/klassen? Til sidst præsenterer vi en dialogøvelse. Her er de spørgsmål, vi benytter i episoden: 🎲Terningeøvelsen 🎲 1.Hvis du siger noget forkert eller laver en fejl, hvordan er det så gavnligt, dine klassekammerater reagerer? 2.Hvordan kan man høre og se, at man som klassekammerater har respekt for hinanden? 3.Hvad hang der på dine vægge, da du var 13 år? 4.Hvilken film/serie har du set flere gange? 5.Hvad kan afholde dig for at sige fra, når du oplever noget, du ikke bryder dig om? 6.Hvordan ønsker du, andre reagerer, når du siger højt, hvad du ikke bryder dig om? Du kan finde Terninge/M&M -øvelsen i vores bog: God KLASSEKULTUR – ledelsesredskaber til undervisere

8. Episode. Sig det til mit fjæs! - Ansigt på arbejde.

8. Episode. Sig det til mit fjæs! - Ansigt på arbejde.

Ansigtstab – er ikke sjovt at blive udsat for. Vi taler i denne episode om, hvordan vi arbejder for at bevare vores egne og andres ansigter, og om hvordan vi kan demaskere hinanden og hvorfor? Vi læner os op ad sociologen Erving Goffmans teori om face-work. Vi præsenterer kommunikationsøvelsen, der sætter spot på, hvor lidt der skal til, for at vi demaskerer hinanden, og hvordan vi kan bevare hinandens ansigter. Find kommunikationsøvelsen i vores bog: God KLASSEKULTUR - ledelsesredskaber til undervisere Der bliver læst op fra: Social Samhandling og mikrosociologi – en tekstsamling af Erving Goffman. Randi er smidt ud af gruppen af Ditte Gøricke Jensen og Pernille Hedegaard Bøgh. Når vi ånder i takt af Niels Hausgaard og Dorte Løvendahl Bohmann.

7. Episode. Kropssprog og adfærd i grupper

7. Episode. Kropssprog og adfærd i grupper

Kan man via kropssprog og adfærd aflæse, hvad der sker i en gruppe, og hvad den har brug for? Vi giver nogle bud på, hvad man kan kigge efter. Og hvad man kan gøre, for at individerne i en gruppe tager mere kontakt til hinanden. Vi præsenterer hele 2 øvelser. Goddagøvelsen kan du finde i, God Klassekultur – ledelsesredskaber til undervisere. Livshistorien kan du finde i, Randi er smidt ud af gruppen – metoder og praktiske redskaber til stærke læringsfællesskaber. Begge bøger kan også lånes på biblioteket.

6. Episode. Om bogen, Randi er smidt ud af gruppen

6. Episode. Om bogen, Randi er smidt ud af gruppen

Hvorfor har vi skrevet bogen og hvad tænker vi, man kan få ud af at læse/bruge den? Vi giver et overblik over indholdet, læser lidt op og demonstrerer en af de metoder vi benytter, når vi arbejder med grupper og klasser. Bogen er udgivet på Forlaget Frydenlund, som har sponsoreret denne Episode. Find bogen her: https://www.frydenlund.dk/ungdomsuddannelserne/randi-er-smidt-ud-af-gruppen-7674 GRUPPENØRDERNE på Instagram https://www.instagram.com/gruppenoerdernepodcast/ Production: https://www.heysound.dk/

5. Episode. Dem og Os

5. Episode. Dem og Os

Grupper kan bekrige hinanden, men hvad skal der til for, at de kommer til at samarbejde stedet? I denne episode taler vi om dem-og-os kultur, og finder inspiration fra Fluernes Herre og Muzafer Sherifs sociale eksperiment. Og så bliver der ellers jongleret med begreber som indgrupper, etnocentrisme, kulturkamp, konkurrence og innebandy... Til sidst præsenterer vi øvelsen, Kender du typen. Og den er altid et hit. God lytter! Find øvelsen, Kender du typen?, i vores bog: God KLASSEKULTUR - ledelsesredskaber til undervisere

4. Episode. Grupperne i Gruppen

4. Episode. Grupperne i Gruppen

Der er den store gruppe,og inde i den grupperer vi os i mindre grupper. I denne episode taler vi også om, hvordan man som underviser kan blive kroget, af elevers apellerende adfærd og sprog. Vi læser også en case op, som er ”based on a true story”. -Og præsenterer en kendskabsøvelse/metode, hvor ordet Bacon indgår. Ikke mindst bliver lytteren præsenteret for Pernilles begreb; stikordsspørgsmål, der må stå for hendes egen regning. God lytning! Find øvelsen, Kevin Bacon - Teorien i vores bog: Randi er smidt ud af gruppen - metoder og praktiske øvelser til stærke læringsfællesskaber Forlaget Frydenlund, har sponsoreret denne Episode.

3. Episode. Det tavse flertal

3. Episode. Det tavse flertal

I denne episode taler vi om det tavse flertal i grupper. Hvordan kan det være, at få kan sætte sig på normerne i en gruppe, mens flertallet lader det ske? Ditte fortæller, hvad konformitetspres og regressionspres er for noget. Og så præsenterer vi øvelsen, Runden, der giver alle gruppens medlemmer en stemme, og taler om hvorfor det er gavnligt. Find øvelsen Runden i begge vores bøger: God KLASSEKULTUR - ledelsesredskaber til undervisere og Randi er smidt ud af gruppen - metoder og praktiske øvelser til stærke læringsfællesskaber

2. Episode. Om at fejle

2. Episode. Om at fejle

Fejl bliver kun synlige, hvis vi gør dem synlige – og fejl bliver til flere og meget synlige, hvis vi bruger rigtig meget tid på dem. I denne episode taler vi om, hvorfor det kan være svært at turde fejle, når man er i en klasse. Og hvad man som underviser kan kigge efter og gøre, hvis man gerne vil have, at ens elever tør fejle og tåle andres fejl. Vi præsenterer øvelsen, Hvem er hvem? Find den i vores bog: God KLASSEKULTUR - ledelsesredskaber til undervisere

1. Episode. Frygten for at ryge ud af gruppen

1. Episode. Frygten for at ryge ud af gruppen

Gruppenørderne er en podcast, hvor vi undersøger og kloger os på, hvad der sker med os mennesker, når vi er i grupper og fællesskaber. Første afsnit handler om frygten for at blive ekskluderet fra gruppen, og hvorfor vi også nogle gange ekskluderer os selv. Vi fortæller, hvorfor vi er Gruppenørder. Ditte udfolder en historie om eksklusion af en ung fyr i en klasse, og så præsenterer vi en simpel øvelse, der skaber kontakt og kendskab. Find også sms øvelsen i vores bog: Randi er smidt ud af gruppen - metoder og praktiske øvelser til stærke læringsfællesskaber Vi er Ditte Gøricke Jensen og Pernille Hedegaard Bøgh God lyttelyst! Læs mere om os her www.link-kommunikation.dk Og om producer og lydsmed Mathias www.heysound.dk