En el episodio 9 de Democracias en Disputa contamos con la participación de la investigadora Teresita Garduño, fundadora y directora de la Escuela Activa Paidós.

En este capítulo continuamos con la discusión sobre las estrategias pedagógicas en la educación actual y las alternativas de proyectos educativos. Como hemos  mencionado con anterioridad, este tema se ha vuelto crucial debido a la transformación que han tenido los métodos de aprendizaje a raíz de la pandemia con la implementación de herramientas digitales.

La Dra. Garduño nos compartió una interesante visión sobre la formación de alumnas y alumnos críticos dentro y fuera de las aulas escolares, y para desarrollar estas ideas primero hace falta preguntarnos: ¿qué es ser un estudiante crítico? ¿el pensamiento crítico se trata de cuestionar lo que aprendemos o se trata de la asertividad con la que aplicamos tal información?

Sin duda, la experiencia de nuestra invitada nos brindó una perspectiva bastante interesante conformada por años de trabajo, además de un amplio conocimiento teórico sobre la pedagogía y la educación.

Conducen Pilar Godínez e Israel Jurado, investigadores del PUEDJS-UNAM.