Ausbilder 4.0

Zukunftskompetenzen sind in aller Munde. Immer mehr Ausbildungsbetriebe widmen sich auch diesem Thema. Selten wird dabei noch das Ausbildungspersonal in den Fokus genommen: Was bedeuten die Future Skills für Ausbildende von heute und morgen?

Bye-bye 2022! Wie jedes Jahr berichtet Claudia Schmitz über neue Trends und Herausforderungen hinsichtlich der Berufsausbildung für das kommende Jahr.

Claudia Schmitz spricht über den neuen Status quo in der Berufsausbildung und über Dinge, die bereits „New Normal“ sind.

Was wissen wir heute bereits über die Nachfolger der Generation Z? Diese Episode widmet sich einem Blick in die Zukunft und möglichen Entwicklungen der heranwachsenden Generation Alpha.

Spätestens seit der Pandemie sind Online-Auswahlverfahren endgültig in der Arbeitswelt angekommen. In dieser Episode berichtet Claudia Schmitz über die Vor- und Nachteile dieser und wie man diese gestalten sollte.

Selbstständiges Arbeiten und Lernen bei Auszubildenden ist ein viel diskutiertes Thema. In dieser Episode geht es um die Relevanz der selbstständigen Arbeitsweise von Azubis sowie welche "future skills" wichtig für die Ausbildung sind.

In diesem Interview spricht Claudia Schmitz mit Martin Kupferschmid, der als Produktentwickler für digitale Lehr- und Lernmethoden tätig ist. Der Fokus des Interviews liegt auf dem Lernen mit digitalen Technologien in der Ausbildung.

Das Jahr 2022 steht vor der Tür. Nach nun fast zwei Jahren Corona-Pandemie stellt sich die Frage, wie das neue Jahr in der Berufsausbildung aussieht und welche Themen relevant sein werden.

In einem Interview betrachtet Claudia Schmitz gemeinsam mit Bastian Hughes von Berufsoptimierer die Sichtweise von Bewerber*innen auf Ausbildungsbetriebe. Sie hinterfragen kritisch den Bewerbungsprozess von der Stellenausschreibung bis zum Vorstellungsgespräch.

Auszubildende brauchen Feedback um sich weiterentwickeln zu können. Wie kann so ein Feedback aussehen und was ist zu beachten?

Was ist das Problem mit Videobewerbungen und sind sie als Bestandteil von Auswahlprozessen überhaupt sinnvoll?

Influencer*innen als Teil des Azubi-Marketings müssen nicht unbedingt externe Personen sein. Auch in den eigenen Reihen finden sich potentielle Influencer*innen. Sowohl Ausbildungsverantwortliche, Auszubildende oder Mitarbeiter*innen können diese Rolle einnehmen. Claudia Schmitz spricht in diesem Beitrag darüber, wie Influencer-Marketing mithilfe von Azubis am besten angegangen und umgesetzt werden kann.

Lohnt es sich in der Berufsausbildung Influencer*innen im Social Media Marketing einzusetzen? Influencer*innen haben durch die sozialen Medien und ihre hohe Reichweite Möglichkeiten, die sich Ausbildungsbetriebe zu Nutze machen können. Davor sollte aber vor allem geklärt werden, wofür geworben werden soll. Außerdem muss eine Zielgruppe definiert und ein/e Influencer*in mit geeignetem Profil gefunden und engagiert werden.

Was machen eigentlich Ausbildungsbeauftragte und wie können wir sie in ihrer Arbeit unterstützen?

Das Onboarding richtig planen und umsetzen. Unsere Tipps und Erfahrungen zum Einstieg in die Ausbildung.

Azubiauswahl neu denken - brauchen wir noch Anschreiben im Bewerbungsprozess? Jonas Rodenberg von der DSW21 (Dortmunder Stadtwerke) berichtet, welche Veränderungen sie an ihrem Verfahren vorgenommen haben.

Was können wir als Ausbildungsverantwortliche tun, um unseren Betrieb zu digitalisieren?

Ein Praktikum für Schüler*innen anzubieten ist aktuell mit einigen Herausforderungen verbunden. Es gibt jedoch Möglichkeiten diese durchzuführen. Ganz darauf zu verzichten, ist aus verschiedenen Gründen keine Alternative.

Wie können Ausbildungsverantwortliche ihre digitale Fitness steigern und Lerninhalte im digitalen Raum richtig gut vermitteln? Digitalisierung ist mit Corona schneller und noch wichtiger geworden - in unserem neuen Blogbeitrag nehmen wir das Thema "digitale Fitness" unter die Lupe und geben ein paar Tipps.

Digitale Kompetenzen waren schon immer wichtig und werden in Zukunft noch wichtiger. Aber was bedeutet es eigentlich digital kompetent zu sein?